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[图文]县教育工委教育局党组召开领导班子建设年“能力业绩好”专题学习会           ★★★【字体:
县教育工委教育局党组召开领导班子建设年“能力业绩好”专题学习会
作者:李高顺    文章来源:教育工委    点击数:156    更新时间:2017-9-22

     9月22日上午,县教育工委教育局党组召开领导班子建设年“能力业绩好”专题学习会,局班子成员出席学习会并作讨论发言。

    会上,局长黄忠义同志作了题为《强化领导班子能力建设的几点思考》专题领学讲话。讲话指出,当前局领导班子能力建设存在着一些问题和不足。一是领导班子能力建设形式上“管”而不“严”。片面的追求教育发展这个“硬指标”,而忽略抓班子能力建设这个“软指标”;二是领导班子能力建设内容缺乏针对性;三是领导班子能力建设的教育手段、方法上落后;四是受转型时期和国际国内各种思想碰撞影响,在一定程度上削弱和影响了领导班子能力建设。 讲话提出了加强领导班子能力建设的几点设想,一是打造学习型领导班子,激发“进取心”。以强化理论武装为先导,提高抓学习的能力。二是以科学的发展观为指导,提高谋发展的能力。立足田东教育发展的大格局,确定教育发展方向,抓住关键,准确把握发展重点,突出义教均衡发展不动摇,统筹兼顾,促进各级各类教育全面协调发展。三是以坚持民主集中制为依托,提高科学决策能力。严格规范用权行为,规范决策程序,进一步完善健全相《教育局党组会议事规则》、《局长办公会议事规则》、《教育局党组扩大会议事规则》等议事决策制度,正确处理好决策中的各种关系。四是以立党为公、执政为民为根本,提高抓落实的能力。五是以制度建设为保障,提高拒腐防变的能力。 讲话强调,要把握好领导班子能力建设的三个环节,一是基础环节,就是要增强“三种意识”,加强“三个建设”,提高“三种能力”。二是关键环节,处理好民主与集中的关系。处理好施展个人才华与发挥集体智慧的关系。处理好主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的关系。处理好立足当前和预见长远的关系。处理好稳健持重和敢为人先的关系。处理好发扬成绩与揭露矛盾的关系。处理好严以律己与宽以待人的关系。处理好扶正祛邪与以身作则的关系。三是重要环节要甘于寂寞,要善于“站位”,乐于“补台”,诚于“辅佐”。,巧于“协调”,妙于“争气”,循于“适度”,从于“全局”。

     会上,凌光锋副局长谈了自己的感想,一是重点要提高班子成员的领导能力,重点要发挥“一把手”的核心作用,副职要当好参谋助手。

    罗静静副局长在讨论中认为,班子建设应着重在以下几个方面下功夫,一是加强思想教育,努力提高领导干部的思想政治素质;二是增强素质,不断提高领导水平和驾驭能力;三是加强民主集中制建设,实现决策的民主化、科学化;四是牢记宗旨,培养领导班子爱民、勤政、清廉的优良作风;五是推进有效的权力制约机制建设;六是优化机构,形成组合科学、富有活力的领导班子。

    工委委员廖娜讨论发言时提出了自己的意见和建议,一要营造良好的班子集体氛围,树立“团结心”。二要打造学习型领导班子,激发“进取心”。三要建立长效领导班子能力建设机制,铆足“拼抢心”。要大力提高领导班子全面、正确、创造性地执行党的基本路线的能力,以及领导水平、执政水平,为田东的教育事业不断取得胜利提供“引擎”支持。

  



文章录入:周周  责任编辑:周美娟   
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