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班级管理应抓住的几个契机         ★★★【字体:
班级管理应抓住的几个契机
作者:李群    文章来源:中国教师报    点击数:670    更新时间:2017-3-16

    在繁重的班主任工作中,抓住学年度工作的几个契机尤为重要。

 班级成立之初或学期开始之日

 班级刚刚成立时,是班主任管理的最佳时机。班主任要善于抓住这一有利时机,加强对学生人格、品行的引导;强调学校纪律,并且制定班级管理制度,规范他们的言行;确立班级奋斗目标,增强班级荣誉感。

 学期的开始之日,也是班主任工作非常重要的契机。我的很多学生都对他们的一次主题班会记忆犹新。当时,这个班各方面都取得了不错的成绩,为了肯定他们的努力,更为了他们能再接再厉,我精心策划了一次“棒棒糖”主题班会:班会由班长和学习委员主持,他们首先总结了上学期的情况,然后对表现优秀的同学给予表扬和奖励,并请代表发言。最后,我拿出事先准备好的棒棒糖,说:“这些棒棒糖是老师奖励大家的,每人两个,上学期我们班表现很好,所以第一个棒棒糖是对上学期的奖励;第二个棒棒糖则是老师的希望,我希望每一位同学在这个学期,在以后都很‘棒’!”班会在快乐的氛围中结束,从所有学生兴奋的表情中,我知道,他们一定会做得更好。

 学校、班级的大型活动之时

 学校每学期都会开展一些活动,这同样是班主任开展工作的契机。2010年,我组织学生去了少管所和刘少奇故居。回来的路上,有位学生对我说:“老师,我觉得这次去的两个地方没有什么相似之处。”他一句无心的话引起了我的思考:这两个地方真的没有联系吗?后来,我查阅了刘少奇少年时期的一些故事,发现少年时期的刘少奇不但才思敏捷,而且胸怀大志。更为重要的是,他从小就对自己要求非常严格。第二天,我将那个学生的问题以及我查阅的资料向他们展示,问道:“你们觉得参观的两个地方是否没有一点联系呢?”学生马上你一言我一语地讨论起来。我抓住契机,告诉他们:“你们现在正处于激情洋溢、血气方刚的青少年时期,世界观、人生观正在逐步形成,如何管理好自己的言行举止?如何控制好自己的不良情绪?该交什么样的朋友?该选择怎样的人生道路……这一连串的问题都值得我们深思,希望每位同学都能从中得到启示,走好人生的每一步。”这次活动,在激烈的讨论中有了深刻的意义。

 某些突发事件发生之时

 不管班主任工作如何到位,班级中总会有一些难以预料、无法控制的事情发生。但正所谓“塞翁失马焉知非福”,一些突发事件往往能成为班主任开展工作的有效契机。


 班上有位叫李犇的学生,踢足球时伤到了两个同学,但李犇当时并不知道他们伤得很严重。第二天了解到情况后,我很生气,把他叫过来责问:“怎么把人家手弄骨折后理都不理?”他解释道:“当时我以为没事……”后来,我了解到李犇专门向那个学生道歉,为了弥补自己的过失,他上课还主动帮那位受伤的学生抄笔记。

 此后,我在班上把李犇处理事情的做法,告诉了全班学生,引导他们深入讨论了责任的重要性,学生们都深受启发。

 只要班主任把握住学年度几个重要的契机,用心思考、智慧施教,就会有意想不到的效果。



文章录入:周周    责任编辑:周美娟   
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