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麦田里的守望者           【字体:
麦田里的守望者
作者:薛艳秋    文章来源:网站    点击数:259    更新时间:2017-8-7

我叫薛艳秋,本科毕业于中国矿业大学,硕士研究生毕业于北京体育大学,我所学是跆拳道专业,今天我和大家分享的题目是麦田里的守望者。

   

在这里有一群不平凡的人,他们是麦田里的守望者。   

“不管怎样,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……我的职务就是在那里守望……我只想当一个麦田里的守望者……”——霍尔顿。穿越牛首镇竹条大街,有一条窄窄但很笔直的水泥路,路边是一望无际的麦田,这便是竹条实验中学。竹条实验中学是一所农村初级中学,大多数学生都是寄宿在学校的,就是在这所学校里,有一群麦田里的守望者。  

“远处蔚蓝天空下,涌动着金色的麦浪,就在那里曾是你和我爱过的地方,  

当微风带着收获的味道,吹向我脸庞,想起你轻柔的话语,曾打湿我眼眶,嗯…啦…嗯…啦…我们曾在田野里歌唱,在冬季盼望,却没能等到阳光下,这秋天的景象,就让曾经的誓言飞舞吧,随西风飘荡,就像你柔软的长发,曾芬芳我梦乡”。  

“风吹麦浪”歌词描述的便是我们的学校,“你和我的爱”即是对“老师对学生”的爱诠释。在这里有一群爱岗敬业,孜孜不倦,热心奉献的老教师。虽然教师的工作是繁琐而忙碌的,但也是充实和快乐的。从他们身上我感受到他们把学生当做自己的孩子一样疼爱;从他们身上我体会到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含义,他们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。他们在教育的这片田野上,不追求轰轰烈烈的表象,而是立足于平平淡淡的生活、勤勤恳恳的耕耘,做着麦田里的守望者,守望着一片净土,守望着他们疼爱的学生。  

在这里,还有一群奋勇攀登的青年教师。他们是一群钻研业务的楷模,他们会用课余时间博览群书,认真备课,记下几十万字的读书笔记,把自己的课堂教学艺术推向顶峰;他们用爱心感化了一批又一批莘莘学子,把一块块顽石打磨成玉;他们用坚守、坚强、坚韧,诠释着教师的职责。是他们,给农村学校带来了希望和活力。从他们始终挂满灿烂笑容的脸上,我读懂了什么叫斗志!  

   

守望是一种责任   

那是一个晴朗的上午,我怀着紧张又激动的心情准备开始上我的第一节体育课。在和学生做完自我介绍后,我紧张的心开始慢慢放松下来,按照自己的教学计划,先带领学生做了一个游戏热身,之后讲了武术的基本步法。就在下课时,一个调皮的男生冲着我说道:“老师,你教我们的体育课真好玩”。听完后,我的心是美滋滋的,很有成就感。随后,在课后与同事的交谈中,我了解到,这个调皮男生是班里倒数第一、“人见人怕”的学生,他的性格古怪,爱打同学,这也引起了我对他的注意。在第二节体育课上,我发现他并不像老师和同学们说的那样不学习,爱捣乱;相反,我每教一个新动作,他都很认真的模仿学习。在这次下课后,我很好奇的问他喜欢上体育课吗,他说很喜欢;我又追问:“为什么喜欢上体育课?”,他那清澈的眼睛看着我说:“因为你的体育课有游戏,很有趣,而且不用写字”;我又问他不喜欢写字的原因时,他低着头,情绪低沉了一会儿,才开口说:“以前爸爸教我写字,现在他没了,我不想动笔写字了”。听完他的话后,我的心里很难受,所以,我在心里想,我要帮助他。在接下来的体育课上,我常常鼓励他,发现他的学习态度很认真,也经常积极发言。  

在我任教体育课一个月后,因为学校人事岗位变动,把我调到思品学科任教。我心想:那个调皮的男生不喜欢写字,可是上思品课是需要动笔的,这下他还会认真学习吗?在第一节思品课上,果然他没有动笔,连书上的知识点都不带动笔划线做记号。在下课铃声响后,我把他请到办公室,对他说:“我现在教你思品课了,但我的字写得很丑,想练练字,你和老师一起练字好吗?”;他沉默了一会儿,说:“可以,但我的字很丑,我们小组都不喜欢我”,“没关系,老师字写得也很丑,所以现在需要练习呀!”我接着回答到。就这样我和他形成了一个约定,每天中午一起练字,我慢慢地发现他其实不是不喜欢写字,而是需要别人对他的鼓励和关心。一转眼,到期末考试了,他进步很大,在年级表彰大会上,得到了表扬,我从一群学生中,看到他脸上甜甜的笑容。  

还有一个让我时常牵挂的小女孩,名叫马瑞晶。那是一个晴朗的上午,我照常来到七(1)班上课。在给学生发完导学案后,我走下讲台准备查看学生的预习情况,就在这时我看到一名女生在折纸花;我轻轻的走到她身边,告诉她把纸花收起来,下课再折。她看看我,收起了纸花,然后开始预习课本。在课后,我通过学生和一些老师了解到她爸爸2个月前刚过世,在她爸爸去世后,她变得不爱说话,也不爱学习;她妈妈为了补贴家用和偿还爸爸生病借的钱不得不去外地上班。了解到她的情况后,我的心里很难受,因为我也有过失去亲人的痛苦经历,那种滋味很难受,更何况她还只是个12岁的孩子呢!所以,我在心里暗下决心,我要帮助她,改变这个单亲的学生。第二次课后,我递给她一个小纸条,上面写着:“我想和你做朋友,你有心里话可以和我说哦!”在一次课后,我在办公室门口,远远看看一个扎着马尾辫的小个子,走近一看是她。“薛老师,我上次折的纸花是送给我爸爸的”她低着头说。我说“你爸爸在天堂也在想着你,所以你要好好的”。她沉默了一会儿,哭了,我也哭了……………..  

在两个星期后,中国电信公司给我们学校赞助了一个可以视屏的电话,我很高兴把她叫到办公室,“妈妈我好想你”在电话这头儿她对着电话那头儿妈妈的头像说着,手紧紧的拉着我的手,我看到了她幸福的微笑。在随后的课堂上,我经常鼓励她,慢慢地我发现她的学习态度很认真,而我也成为她的朋友。  

   

守望是一份牵挂   

2015年四月,我因为要参加2015年湖北省农村教师巡回报告分享会,向学校请了两个星期的假。在武汉的两个星期我觉得每天过的好慢,因为我的心里总是有一份放不下的牵挂-----我的学生。一到晚上夜深人静时,我总在想那个单亲的女生和几个留守的学生在学校过的怎样呢,他们有没有好好吃饭,有没有好好写作业,有没有……………..  

在近两个星期的巡回报告分享会结束后,我迫不及待的收拾着行李,甚至觉得动车还是很慢,怎么还没到襄阳呢。刚回到学校后,校长让我休息一下在上课,但我还是收拾起了稍有些疲惫的身体,迈着轻快的步伐走进了教室。按照平时上课的环节师生互问好,我喊了“同学们好!”,令我意外的是是孩子们说的不是“老师好!”,而是“老师,我们想你了,欢迎你回来!”,就在此刻,我真的好感动,觉得咸咸的汗水也是甜甜的。  

   

守望是一份快乐   

我和大多数人一样,上完初中,上高中、大学、研究生;我又和大多数人不一样,因为我选择在农村学校工作。记得在去年报考学校岗位时,我的很多同学都选择留在了北京,当我的老师问我选择在北京学校还是公司时,我想都没想的告诉她我想回湖北襄阳找工作,导师听完我的话后,沉默了一会儿说:“你回襄阳,学的专业一定会用不上,那你的研究生学历几乎白费”;我还是很坚决的告诉导师我打算回襄阳的想法,因为那是我的家乡。  

以前我介绍自己的名字“薛艳秋”时,总说自己是“薛宝钗”的“薛”。但老师跟我说,你一个学体育的,应该介绍自己是“薛仁贵”的“薛”,因为这样说,你的人生就会有一种豪气。是啊,人生难得几回搏,平生自当有豪气!研究生毕业,我作了一个大胆的决定,我要到乡村当老师。越艰苦的地方,就越需要人去,到乡村任教,这应该是我人生的第二次起跑。  

在我工作的竹条实验中学,我遇到一群不平凡的人,他们是麦田里的守望者。他们个个穿着没有北京的华丽、漂亮,但他们很朴实,很疼爱学生;这里的校长没有北京的学校校长那样气派,但是他很和蔼可亲。虽然,我们五十几个教师挤在一个实验室里办公,但我们很满足。在大课间,老师们停下手头上的作业和备课,和学生们一起锻炼着身体,分享着快乐。学校还举行了校园红歌比赛、师生趣味运动会和校园集体舞比赛活动等,老师和学生们边跳边唱,校园里其乐融融,不时响起一片欢歌笑语。

   

在工作近一年的时间里我积极的投身于工作,热爱学生;虽然有时候当班主任会比较累,班上总有几个不让我省心的“捣蛋鬼”;但当我踏进教室的那一刻,我的所有疲惫和坏心情都不见了,因为我看到了一双双可爱的眼睛,从他们的眼睛里我看到了快乐,也看到了他们对于知识的渴望,所以因为有了他们,我很快乐!虽然我工作的学校没有高楼,没有漂亮大气的田径场,但我却深深地爱上了它,我愿意把我的青春留在这片土地上。  

守望是一种责任,守望是一份牵挂,守望是一份快乐!所以,无论我是在麦田里还是在风雨中,我将继续守望。守望那没有被虚假溺死的真挚,守望那没有被虚荣刺伤的质朴,守望那没有被庸俗涂抹的快乐,守望那没有被金钱名利包裹的梦想,守望所有纯洁而天真的孩子们。  



文章录入:李玉蓉    责任编辑:周美娟   
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